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时间：2024-04-27 21:20:13
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来源：寻医网
1、年10月，因棚户区拆迁改造，与此同时原材料价格不断上涨，“内丰鸡汁着味面”这款产品在激烈的市场竞争中退出了市场。这次重新上市，产品保留原生产工艺和原配方，“还是那个老味儿”。
2、方便面刚兴起的时候，方便面厂家很有利润，现在方便面厂家遍地都是，竞争很激烈，利润很低。
3、不生产了。在2016年就已经宣布家家有方便面停止了生产线了，因为连年亏损，所有将家家有方便面停产了。
4、已经停产了。庆威方便面停产是由于2001年庆威方便面生产出现问题，不少购买者，股东申请撤资，给企业带来了不可扭转的资金链，股票迅速下跌，口碑极具下降，被迫申请停产。
1、正常足月儿新生儿是指足月新生儿早产的名词解释，是指胎龄满37周～42周（259～293天）出生，体重5kg以上。身长47cm以上，无任何畸形和疾病的活产新生儿。外观特征：胎毛少，哭声响亮，皮肤红润，头发分条清楚，耳壳软骨发育好，耳舟清楚。
2、正常足月新生儿是指胎龄满37周～42周，体重2500g以上并小于或等于4000g，无任何畸形和疾病的活产新生儿。此新生儿按胎龄分类，小于胎龄37周，为早产儿早产的名词解释；按出生体重分类，小于2500g，为低出生体重儿。
3、正常足月新生儿的五大特点 新生儿期是指胎儿娩出结扎脐带时开始至生后28天。正常足月新生儿应是妊娠满37至42周娩出。
4、足月儿，又称成熟儿或满月儿，是指出生时胎龄已满37周至未满42周（260-293天）的新生儿。在这个阶段，胎儿的生长发育已经接近完成，体重、身长和头围等各项指标都达到了正常范围，生理功能也基本健全。
临产名词解释临产指产妇已进入产程。主要标志为：有规律并且逐渐增强的宫缩，持续30秒或以上，间歇5-6分钟，同时伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降，用镇静药物不能抑制。临产，生理学名词。
临产指产妇已进入产程。主要标志为：有规律并且逐渐增强的宫缩，持续30秒或以上，间歇5-6分钟，同时伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降，用镇静药物不能抑制。临产生理学名词。出《诸病源候论》卷四十三。
分娩名词解释特指胎儿脱离母体成为独立存在的个体的这段时期和过程。分娩的全过程共分为3期，也称为3个产程。第一产程，即宫口扩张期。第二产程，即胎儿娩出期。第三产程，胎盘娩出期。
分娩，特指胎儿脱离母体成为独立存在的个体的这段时期和过程。分娩的全过程共分为3期，也称为3个产程。第一产程，即宫口扩张期。第二产程，即胎儿娩出期。第三产程，胎盘娩出期。
早产。孕29～36周，多见于18岁以下或40岁以上的孕妇。孕妇患有贫血、甲亢、高血压等疾病。有胎儿过小、双胎、胎位不正、胎盘异常等情况，而没有遵循常规产前检查。
脐带脱垂：是指胎膜破裂后，脐带脱出于宫颈口外，甚至降至阴道或外阴者。（9）胎膜早破：是指在临产前胎膜自然破裂，羊水自羊膜腔流出。（10）恶露：产后经阴道排出的含有血液、坏死蜕膜组织、粘液等的血性液体称恶露。
分析：①足月儿是指37周小于等于胎龄（GA）小于42周（即260～293天）早产的名词解释的新生儿早产的名词解释，早产儿是指CA小于37周（即小于259天）早产的名词解释的新生儿。本例胎龄为257天，应诊断为早产儿，可首先排除答案C。
按胎龄分：①足月儿：指胎龄大于37周小于42足周（260～293天）早产的名词解释的新生儿。②早产儿：指胎龄小于37周的婴儿。③过期产儿：指胎龄大于42周的新生儿。如娩出时体格瘦小，皮肤皱纹，或伴有羊水胎粪污染者，称过熟儿。
足月新生儿是指出生时胎龄37～42周（259～293天）的新生儿，适于胎龄儿是指新生儿出生体重在同胎龄儿平均体重第10～90百分位。该患儿胎龄280天出生，其体重位于同胎龄儿平均体重第80百分位，所以属于足月儿，适于胎龄儿。
一）正常足月儿和早产儿的外观特点与生理特点正常足月儿是指胎龄≥37周并42周，出生体重≥2500g并≤4000g，无畸形或疾病的活产婴儿。早产儿又称未成熟儿，指胎龄不足37周的活产婴儿。
1、急产分娩是指在产道无阻力早产的名词解释的情况下早产的名词解释，宫口迅速开全早产的名词解释，分娩在短时间内结束早产的名词解释，总产程小于3小时结束分娩早产的名词解释，以经产妇为多见，产程不超过3小时，占正常分娩的3%。
1、名词的意思早产的名词解释：表示人或事物名称的词，如“人、牛、水、友谊、团体、今天、中间、北京、孔子”。（名词解释儿）术语或近似术语的字眼（不限于语法上的名词）早产的名词解释：化学名词解释。新名词解释儿。
2、名词解释是一种解释名词的技巧和方法，将一个抽象的概念或者词汇转化为一个具体的、易于理解的概念。名词解释通常采取定义、描述、举例等方式来对一个名词进行深度解析。
3、名词解释的目的是阐明某个名词所代表的含义或内涵。名词如同事物的名称，例如“钢笔”、“学校”、“手机”。解释则涉及对概念的分析与阐明，例如阐述“钢笔”的定义、“学校”的功能、“手机”的操作。
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